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IEEPO da a conocer tabulador completo de sueldo base de maestros y directores Imprimir E-mail
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Miércoles, 28 de Noviembre de 2012 21:40
 
 


*El IEEPO informa a través de solicitud de información salarios base del magisterio oaxaqueño

En respuesta a una solicitud de información planteada a través del Sistema Electrónico de Acceso a la Información Pública (SIEAIP), el Instituto Estatal de Educación Pública de Oaxaca (IEEPO) dio a conocer el tabulador completo de los puestos de trabajo que hay en la dependencia, así como los catálogos de percepciones y deducciones.
El “Tabulador mensual de plazas: Oaxaca. Sueldo Base” especifica la categoría, nivel de sueldo, denominación, y salario base de acuerdo a las zonas I, II y III. El diferencial de sueldos de las zonas económicas I, II y III se aplica con base en el catálogo de Zonas Económicas del Gobierno Federal publicado por la Secretaría de Hacienda, y es aplicado por entidad, municipio y localidades.
El sueldo base es la percepción que se señala en el tabulador autorizado por la Secretaría de Hacienda y Crédito Público para cada categoría o puesto y que se paga al trabajador a cambio de los servicios prestados. Contempla ocho niveles de sueldo, de los cuales, los dos primeros corresponden al personal docente, administrativo y directivo, y los cinco últimos corresponden exclusivamente al personal docente o directivo pertenecientes al Programa de Carrera Magisterial.
En el tabulador se encuentran los salarios base de todas las categorías de empleados del IEEPO: maestros y directores de primaria, de preescolar, de secundaria, administrativo especializado, analista administrativo, jefe de oficina, asistente en técnicas de la comunicación, responsable de fondos y valores, capitán de barco, inspector, abogado, especialista en teleinformática, inspector de internados, carpintero, plomero, entre otros.
Por ejemplo, una maestro de jardín de niños y un maestro de primaria, de acuerdo al nivel y a la zona económica, puede ganar mensualmente desde 5 mil 827 pesos hasta 29 mil 966 pesos con 70 centavos. Mientras que un director de jardín de niños o de primaria, percibe mensualmente un salario base de entre 6 mil 836 pesos 80 centavos hasta 35 mil 160 pesos.
El catálogo de claves y descripciones por concepto de percepciones utilizadas en las nóminas, muestra todas las clasificaciones de las percepciones que tiene el magisterio, como: estímulo por años de servicio en la docencia, prima vacacional, aguinaldo o gratificación de fin de año, ayuda de despensa, material didáctico, previsión social múltiple, pago de días económicos no disfrutados, estímulo por puntualidad y asistencia, prima de antigüedad, becas especiales, carrera magisterial, bono sexenal, entre otros. Las percepciones se clasifican en genéricas y específicas.
En el catálogo también se detallan las claves y descripciones por concepto de deducciones utilizadas en las nóminas, es decir, lo que se les descuenta de su salario. Las deducciones son: Impuesto sobre la renta, servicio médico y maternidad, préstamo de mejoramiento a la vivienda, retardos, faltas e inasistencia del año en curso, adquisición de vehículos, préstamo hipotecario, cuota sindical, crédito Fonacot, fondo de pensiones, entre otras. Algunas de estas deducciones son obligatorias y otras personales.
Cabe mencionar que sobre las claves de deducciones como de percepciones, en la respuesta del IEEPO se especifica que es un “listado exhaustivo de claves utilizadas en la nómina” y que a ninguna persona con plaza docente, directiva o administrativa, reportada por la entidad, le es aplicada la totalidad de las claves de percepciones y deducciones.
SEP REPORTA QUE 34% DE MAESTROS
COBRAN DE MÁS A TRAVÉS DEL FAEB
Por otra parte, en 1 de cada 3 pagos realizados a maestros con recursos del Fondo de Aportaciones para la Educación Básica (FAEB) hay cobros de más u otra irregularidad, señala la SEP en un informe entregado a la Cámara de Diputados. En el reporte, que analiza el gasto ejercido en el primer trimestre del año, la SEP emitió “observaciones” sobre el manejo de los estados de este fondo federal. El documento indica que hay fallas en los pagos a 410 mil 741 maestros del total de 1.2 millones de docentes cuyos salarios son cubiertos con estos fondos, lo que se traduce en el 34.2 por ciento. La dependencia destaca que hay maestros que ocupan una cantidad de plazas que superan el número de horas hábiles de un plantel y otros que cobran más del ingreso asignado a la categoría más alta en su entidad. También encontró profesores con doble asignación salarial en municipios no colindantes, esto es, en dos sitios alejados, por lo que sería imposible que dieran clases continuas el mismo día. Además, halló pagos retroactivos a maestros con una diferencia de más de 45 días naturales. “En los pagos retroactivos pueden estar reportados pagos por conceptos que no representan forzosamente una irregularidad, pero que no pudieron ser identificados por su clave, como son: días económicos no disfrutados, primas vacacionales, estímulos de puntualidad y asistencia, entre otros”, indica la SEP. El reporte, hecho con información dada por los estados, dice que Baja California Sur, Oaxaca y Tlaxcala entregaron menos de 50 por ciento de la información sobre la aplicación del FAEB.
CUENTA FUNCIONARIA CON 3 PLAZAS
Uno de los ejemplos de anomalías y pagos de más a los maestros es la titular de la Secretaría de Educación de Tabasco, Deyanira Camacho Javier. La funcionaria cuenta con, por lo menos, tres plazas asignadas, que le dan ingresos superiores a los 100 mil pesos mensuales, denunciaron trabajadores de la dependencia. Según un documento proporcionado a REFORMA, Camacho recibe 13 mil 369 pesos por una plaza de maestra normalista. Cuenta con otra de directora de escuela primaria de 12 mil 492 pesos, además de que, como Secretaria, recibe más de 80 mil pesos entre salario y compensaciones.
EXHIBEN OPACIDAD EN GASTO
La Secretaría de Educación Pública destacó la falta de transparencia en los estados en la aplicación del Fondo de Aportaciones para la Educación Básica (FAEB) y del Fondo de Aportaciones para la Educación Tecnológica y de Adultos (FAETA). El FAETA fue creado para abatir el rezago en alfabetización, educación básica para adultos y formación para el trabajo, así como para la prestación de servicios de educación tecnológica descentralizados. Para el caso del Conalep, que depende de dicho fondo, los estados que entregaron información por debajo del 60 por ciento fueron Querétaro, Chiapas, el Estado de México, Nayarit, Yucatán, Quintana Roo, Sonora y Baja California. En el caso de Campeche, las autoridades no entregaron ningún archivo. En cuanto al manejo de recursos del INEA, las entidades más omisas fueron Baja California Sur, el Estado de México, Tlaxcala, Morelos, Oaxaca, Querétaro y Veracruz. Hidalgo tampoco entregó información en este rubro. Los datos publicados por la SEP se someten a la consideración de la Cámara de Diputados y sirven de base para las revisiones que efectúa la Auditoría Superior de la Federación (ASF). De acuerdo con la SEP, el FAEB cuenta para 2012 con poco más de 263 mil 625 millones de pesos. De ese dinero, 256 mil 613 millones están etiquetados para servicios personales y el resto para gastos de operación. (Comunicación IEAIP / Agencia Reforma)
 

Comentarios  

 
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